全面解读美国桥梁课程

　　桥梁课程是申请人语言能力尚未达到学校直接录取要求，学校为了使学生顺利达到入学要求，而开设的“语言培训加基础学术课程”的一类课程。桥梁课程与双录取的区别在于，桥梁课程不仅提供语言培训，同时提供针对特定专业的学术课程，在桥梁课程期间，不仅能提高语言能力，同时获得学分。

　　桥梁课程会强化英语在学术方面的应用能力，如指导如何写论文，如何做presentation等学术英语技能。学生通过桥梁课程的学习为正式大学课程奠定基础，也为日后升学奠定基础。

　　通过桥梁课程不仅能很快适应学习环境，提高语言表达能力，同时通过修读一些学术课程，减轻正式课程的负担。

　　桥梁课程适合什么样的学生?

　　1、 没有达到学校要求的语言成绩的学生，如本科入学一般要求托福80份以上;研究生要求GRE成绩等;若成绩未达到以上要求，一般无法直接被大学学术课程录取，桥梁课程提供了入学捷径；

　　2、 希望强化英语表达和学习基础的学生。因国内的托福、雅思培训主要以应试为主，学生直接入学后听课出现困难，讨论课更是张不开口，桥梁课程会强化英语在学术方面的应用能力，如指导如何写论文，如何做presentation等学术英语技能。学生通过桥梁课程的学习为正式大学课程奠定基础，也为日后升学奠定基础。

　　3、 桥梁课程一般是小班教学，学生通过半年至一年的学习，能很快适应学习环境，提高语言表达能力，同时通过修读一些学术课程，减轻正式课程的负担。

　　桥梁课程优势

　　未达到学校语言成绩的学生

　　如本科入学一般要求托福80份以上;研究生要求GRE成绩等;若成绩未达到以上要求，一般无法直接被大学学术课程录取，桥梁课程提供了入学捷径。许多学校的桥梁课程不需要提供最低语言分数，可以直接进行合作集团的内部语言测试(如Kaplan, Navitas) ；

　　希望强化英语表达和学习基础的学生

　　因国内的托福、雅思培训主要以应试为主，学生直接入学后听课出现困难，讨论课更是张不开口，桥梁课程会强化英语在学术方面的应用能力，学生通过桥梁课程的学习为正式大学课程奠定基础，也为日后升学奠定基础。

　　桥梁课程一般是小班教学

　　小班教学，和老师的交流更多。学生在通过一年的小班学习后，能逐渐适应学习环境，提高英语口语表达能力，同时通过修读一些学术课程，减轻正式课程的负担;学生通过半年至一年的学习，能很快适应学习环境，提高语言表达能力，同时通过修读一些学术课程，减轻正式课程的负担。

　　入学灵活

　　入学灵活，大多数学校一年有3次入学；

　　提供学术支持

　　桥梁课程中设有专门强化学生在学术方面的英语应用能力的课程，如论文写作指导、演讲与辩论、批判性阅读等。学生通过桥梁课程的学习为正式大学课程奠定基础，更好地适应美国的教育方式；

　　节省时间、费用

　　美国桥梁课程既囊括了全部的语言课程又提供基础课程选修，学生可在桥梁课程期间修大学学分，有的学校最多可修40多学分，桥梁课程后可直升大二。

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