对于加拿大留学的学生来说，能在学习期间完成加拿大Co-op项目是非常必要的。尤其是打算移民的学生，为毕业后的求职，申请移民打下基础。即使没有移民的打算，完成Co-op项目，获得一定量的薪水，也可以大大减轻经济压力。将来学成回国，丰富的工作经验也妥妥的让你赢在起跑线上。总之，参与Co-op项目是百利而无一害。

　　加拿大Co-op项目

　　Co-op课程是Co-operative Education的简称，也称为“带薪实习课程”。Co-op课程主要由加拿大的公立大专及大学提供，一般从第二学期开始，如果学生成绩优异，可以提出申请，并在学校负责Co-op课程老师的指导下通过公司面试，就可进入企业进行带薪实习。一般带薪实习的薪水为10-16加元/小时，每周一般工作40小时，如果夏季有4个月的工作的话，则可以收入7000-10000加元。对于留学生来说，也算是一笔可观的收入了。（更多加拿大Co-op项目介绍）

　　哪些学生需要参与Co-op项目?

　　第一种：专业要求必须完成一定数量Co-op才可毕业;

　　针对这种学生而言，因为是学习过程中必须要完成的，学校会有相关方面帮助学生安排，你按部就班的参加即可。

　　第二种：希望为日后找工作积累工作经验;

　　这种则需要向学校提出申请，一般需要跟Co-op office的老师申请，批准后，就可以去国际学生办公室办理手续。参加Co-op通常以Work Term(4个月)为一个周期，需要向学校交一笔钱(可以理解为“中介费”)，同时要提交一篇2000-3000字的report由学校评分，工作期间还要让你的老板给你写3次评语。加拿大留学生们一定要参加Co-op项目吗？

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　　申请Co-op项目需要的材料

　　1、合法的工签。当你进入学校的Co-op后，学校会为你出示一份证明，并告诉你将此证明寄送指定地点。通常在一个月左右，便会申请下来一份和study permit一样长的工签，然后再携带工签到学校的指定地点申请SIN，大约两周左右会审批通过，这就意味着你可以在加拿大合法工作了。

　　2、resume， cover letter，transcript。这三项是硬件，找项目的敲门砖，一定要好好准备。（点击了解更多Co-op项目材料准备）

　　寻找Co-op的途径

　　1、学校内部的Co-op网站;

　　学生可以通过学校内部的机会去做Co-op项目，学校会把所有的工作都会post在网站上，如果自己喜欢这个工作，就把自己的resume、cover letter、transcript发过去。公司那边如果对你感兴趣，就会要求interview， phone interview或者in-person interview。公司往往会选几个人进行interview，最后他们会选择自己喜欢的。不过这之间，都是学校作为“媒婆”，帮你联系一切。你是不允许和公司直接联系的。好好利用学校的网站，尽量多申请。

　　2、其他途径：除了学校的Co-op网站，还有很多其他的途径。例如公司官方网站、报纸广告等。

　　3、多和Co-op office里的人沟通，有的时候公司急于用人，就会请学校直接推荐几个，这个时候，你就比别人多一次机会。

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　　Co-op对留学生利弊

　　利

　　1、积累经验、建立人脉、扩展视野，有助于就业

　　在就业竞争愈来愈激烈的今天，大学的Co-op已成为炙手可热的就业利器，它可以是一块敲门砖，也可成个人生涯规划的问路石。在北美找工作非常注重经验，很多专业比如计算机、会计、工程等，想要在当地找工作，参加Co-op几乎是一种必需。

　　2、获得一定薪水，缓解学费压力

　　一般带薪实习的薪水是10-20加币/小时之间，一年带薪实习的收入一般在21000加币到40000加币左右。对于一些学费相对低廉的基础类大学来说，基本可以藉此筹措到4-6个学期的学费。

　　3、有助于移民

　　根据加拿大联邦现行的移民规定，国际学生全日制学习2年以上、工作1年以上即可申请移民。参加带薪实习的学生就业更有优势，移民也会更加顺畅。

　　弊

　　1、可能会分散学习精力、耽误学习

　　有人担心参加Co-op会分散学生的精力，从而不利于学生顺利毕业。其实很少有这样的事情发生，因为带薪实习并非一边学习一边工作，而是在学期与学期之前、或者整个课业结束之后进行的。参加过Co-op的安迪表示，参加带薪实习使他对课堂上所学的东西豁然开朗，领悟到它们的实际用途，在返校修课时，学习兴趣和动机大增，也知道自己还需要修哪些科目来补强自己的专业实力。

　　2、延长毕业时间

　　对于属于学分课程的Co-op项目，学生必须要参加才可以毕业。而对于非学分课程的Co-op项目，学生如果在学期之间穿插进行带薪实习，势必会延长毕业时间。然而在毕业拥有1年工作经验与毕业需要辛苦找工作之间相比，同学们可以根据自己的情况来取舍。

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