家里有女儿,爹妈即希望女儿学识渊博、仪态万千、又要独立自信,在择校时总会有诸多考量。到底是上男女混校的高中好?还是上女子高中好?各种优劣比较总会让人拿不定主意。
今天给各位分析一下女校的十大优势,这些优势都是从各大高校或者研究机构的研究报告中得来,不知道会不会给正在纠结中的各位家长一些参考价值?
10. 鼓励展现自我的环境
女校的教育总是针对女孩儿所需。
女校的教学环境鼓励学生自由的表达自我,培养更高阶的思考能力。对高中学生展开的调查表明,女校的学习氛围更浓厚
9. 学术成就
女校更追求学术成就。
超过80%的女校毕业生的学术表现更佳。接近80%的女校毕业生反映,大多数的课程更具挑战性,更能够启发学术潜力。相比之下,反映这一问题的私立混合高中的女学生有72.3%,公立混合高中的女学生有44.3%.
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8. 树立自信
女校学生在各领域都能发挥优势。
大多数女校的毕业生展现出的姿态都比混校的女性毕业生更加自信。全部是女生的环境让学生感到更舒适,培养出来的学生更自信,兴趣更广泛,尤其是在青春期阶段。
7. 发展领导力
女校环境鼓励学生成为更出色的领导。
女校的项目更看重领导力中的团队合作能力的培养,其次是自信、同情心和韧劲。
93%的女校毕业生表示相比混校的女生,她们有更多机会展现自己的领导力,80%的学生毕业之后担任了领导职位。
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6. 在科学、技术、工程和数学(STEM)方面的表现
在STEM专业和领域中,女学生的能力一直被低估,而女校恰恰支持和鼓励学生在STEM领域的探索和发展。
女校考取数学、科学和技术专业的学生人数是混合学校女学生人数的6倍。跟混校的同龄女生相比,女校毕业生想要从事工程行业的人数是其3倍。在中学阶段,女生在数学方面的表现和态度都呈下降趋势。新研究表示,同混校的同龄女生相比,女校学生在这一方面的下降趋势更不明显。
5. 适合女生的学习方式
女校更关注适合女生的学习方式。
想要获得成功,学生需要的不只是支持。支持必须转化为适合学生取得成绩的方式。接近96%的女校学生反映,她们从教师处获得的作业以及课程任务的反馈更多。混合私立高中获得课业反馈的学生为92.9%,混合公立学校获得课业反馈的学生为79.5%.
美国教育部开展的一项研究显示“同混合学校相比,单性别学校的师生之间有着更加积极地学术互动和交流。”
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4. 更远大的志向
女校学生有更长远的追求。
在职业追求方面,单性别学校女生在各个层面的成就都受到学校环境的影响。在我们的研究中,这种影响是前所未有的。相比混合私立和公立学校的女学生,女校的学生更有学术追求,动力也更强。超过三分之二的女校学生希望获得研究生及以上的学位。
3. 更佳的帮助和指导
女校的学生能接受来自于同学、老师和学校管理者的更好的帮助。
绝大多数女校的学生反映他们受到了更多来自于学校的支持:94.6%的女校学生感受到了来自于老师的支持,这一数字在混校是84.1%;89.9%的女校学生感受到来自同学的支持,这一数字在混校是73.1%;82.8%的女校学生感受了来自于校方管理者的支持,这一数字在混校只有62.6%。研究发现女孩比男孩更看重人际关系,这一特点对女孩的社交能力更有益。相比男孩,女孩更倾向于小团体的社交,同彼此分享更多个人信息,在友谊中更强调互助而不是竞争。
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2. 为女孩进入真实的社会做准备
女校提供的活动不仅仅局限在课堂,更是帮助她们为人生做准备。
接近50%的女校毕业生拥有较强的演讲能力,这一数字在混合学校是38.5%;写作能力也存在类似的对比差异:64.2%的女校毕业生写作能力强,这一数字在混校是58.8%。学校以外的世界中的问题,在课本上是找不到答案的。女校通过鼓励学生展开课外研究、在问题领域展开思考、挑战没有明确解决方案的问题,以便更好地适应外部世界。
1. 鼓励女生做自己
女校的环境让女生更愿意敞开去表现自己,和同学之间更加自由的交换观点。
超过88%的女校学生反映,他们在学校可以更自在的做自己,这样就能把精力集中在学习上。
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